lunes, 26 de junio de 2017
jueves, 22 de junio de 2017
TEMA 2: LA GEOSFERA. MINERALES Y ROCAS 1º ESO
Look at the image of the bottom of the sea.
How can we study the bottom of the sea?
Is the relief flat or hilly?
Which colour are the deepest areas? And the highest areas?
RESUMEN PRESENTACIÓN TEMA2
VIDEO: CICLO DE LAS ROCAS
VIDEO: UN DÍA SIN MINERALES
Buena presentación sobre los minerales, cómo son, formación, clasificación, etc. Del Ministerio de Educación: MINERALES A LA CARTA
VIDEO: Layers of the Earth
VIDEO: CONTAMINACIÓN MINERÍA, MEGAMINERIA EN ARGENTINA.
VIDEO: DESASTRE MINERO DE AZNALCOLLAR
IMÁGENES MINERÍA
MINA A CIELO ABIERTO
MINA SUBTERRÁNEA
RESTAURACIÓN DEL MEDIO
BALSA DE RESIDUOS MINEROS
LAS MÉDULAS, PAISAJE DE ANTIGUA MINERÍA ROMANA
VIDEO LAS ROCAS DE LA EDUTECA
VIDEO TYPES OF ROCKS BY EDPUZZLE
IMÁGENES
FOSSILS
FOSILIZACIÓN: click aquí.
ACTIVIDADES:
lunes, 19 de junio de 2017
CUADERNOS DE 1 ESO
Este año los cuadernos de 1 ESO están geniales, aquí dejo algunas muestras de las actividades. Enhorabuena a todos.
APRENDEMOS SOBRE LOS ECOSISTEMAS
Este Rolling Group me encanta. Durante una semana aprendemos cooperativamente sobre los ecosistemas en 1º ESO. La actividad cuenta con seis retos, todos ellos para realizar cooperativamente. Los realizo en dos días, tres un día, y tres el otro. Cada reto se coloca en una mesa de laboratorio diferente. Los grupos van rotando de mesa en mesa hasta realizar los seis retos. Disponen de 15 minutos para la realización de cada uno. Todos los retos contienen una parte grupal de construcción de la actividad, y una ficha a rellenar.
VAMOS A POR LOS RETOS
Reto 1: construímos un ecosistema terrestre con imágenes de seres vivos y un paisaje. Si quieres descargar las instrucciones pulsa aquí. Una vez colocados en el paisaje, rellenamos la ficha en la que diferenciamos componentes bióticos y abióticos. Descargar ficha de trabajo aquí.
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Reto 2: Conocemos diferentes sistemas morfoclimáticos. Buscamos información en el libro sobre los sistemas morfoclimáticos, realizamos pequeñas fichas sobre cuatro de ellos y las colocamos en su lugar del mapa mundial.
Reto 3: construimos el "libro de los océanos", colocando en cada nivel diferentes seres vivos y características, conocemos los ecosistema acuático. La información para el alumno la puedes descargar aquí. Nos queda un libro muy bonito y gráfico sobre la constitución de los océanos. Al colocar todo, rellenamos la ficha en la que diferenciamos componentes bióticos y abióticos.
Reto 4: Construímos una cadena trófica en ecosistema terrestre y otra en acuático. Las instrucciones para el alumnado aquí. Usamos imágenes coloreadas y con belcro para poder colocar en cada nivel tráfico. Al terminar rellenamos de nuevo la ficha adjunta. Puedes descargar ficha del alumno aquí.
Reto 5: Construimos una red trófica en el océano. Con fichas de imágenes y características, las colocamos indicando el sentido de la energía. Respondemos a la ficha adjunta. para descargar la información para los alumnos pulsa aquí. Y para la ficha a rellenar por alumno aquí. Los materiales para que construyan la red trófica se adjunta aquí. Este último recurso ha sido cogido de The Science Penguin.
Reto 6: relaciones tróficas en el ecosistema. Estudiamos las posibles relaciones entre diferentes seres vivos. Descargar ficha aquí.
Espero os sea de utilidad.
jueves, 1 de junio de 2017
EL CICLO DE VIDA EN LAS PLANTAS
Seguimos estudiando las plantas en 1ºESO. Esta vez con un Working Group, en el que en sólo 15 minutos los alumnos y alumnas preparan una actividad y luego la exponen a los compañeros. Cada grupo trabaja una actividad diferente: partes de una planta superior (con belcro), las hojas (hacemos un herbario), las semillas (clasificamos por forma de dispersión), las flores (montamos una de angiosperma con piezas de un puzzle), los frutos (clasificamos y comemos diferentes frutos) y la nutrición (dibujamos el proceso en una planta). Buen trabajo chicos y chicas.
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