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domingo, 11 de febrero de 2018

ACTIVIDAD GRUPAL NUTRICIÓN HETERÓTROFA 1ESO

Os presento las mejores actividades grupales de la nutrición heterótrofa.

domingo, 28 de enero de 2018

LOGO DISEÑADO POR ALUMNO 1ºESO

La pasada semana, un alumno de 1ºESO, me enseñó lo que aquí os presento, ha creado una imagen sobre el tema que estamos viendo estas semanas en clase. Una imagen original y llena de contenido. Aunque no es muy brillante en la parte artística, el significado es brutal. Sacad vuestras propias conclusiones.

Es increíble como nos pueden sorprender a veces. Por sorpresas como esta, merece mi trabajo cada día. GRACIAS ALUMNO

lunes, 3 de abril de 2017

GIVE ME A BEAK

La semana pasada el alumnado de 1ºESO aprendió sobre las adaptaciones y evolución de los seres vivos. Para terminar el tema hicimos una práctica muy divertida, Give me a beak. En la misma determinaron que tipo de pico de ave o boca de insecto es la mejor adaptada a tomar diferentes tipos de alimentos.

Hemos usado materiales como tenazas, pajitas, palillos... para fabricar los diferentes picos. Para la comida se ha usado desde chucherías, a cereales, pipas... Es una actividad de una hora, se dedican unos 6 minutos a cada reto. nuestro objetivo es conocer diferentes aves, qué son las adaptaciones, y las adaptaciones a la formas de comer de las aves por su pico.

Puedes descargar las fichas de trabajo de los estudiantes y las fichas de instrucciones de cada reto pulsando en la siguiente imagen.

Aquí tenían que descubrir cuál era el mejor pico para encontrar gusanos. Fue una de sus preferidas.

Con las palomitas, determinaron qué boca de insecto era mejor para cortar y triturar. Así han conocido el aparato bucal de las hormigas.

El mejor pico para sacar insectos de un tronco.

Succión de líquidos, insectos como las moscas y las mariposas.

Ahora vamos a pescar, cuanto más peces mejor, pero sin llenarnos el pico de agua. El pico del pelícano es muy peculiar.

lunes, 10 de octubre de 2016

The Cell

VIDEO

miércoles, 25 de junio de 2014

UNIT 5: THE BIOSPHERE

TEMA 5: LA BIOSFERA

INTRODUCCIÓN

Mira la imagen y descríbela. ¿En qué parte del planeta podemos encontrar un paisaje como este?
¿Por qué es importante conservar las selvas?
¿Puedes decir algunos seres vivos que viven en las selvas?