ROCK CYCLE

UNIT 10 EL MODELADO DEL RELIEVE

Interpreta la imagen

Ko Tapu es una roca caliza de unos 20 metros de alto con un diámetro incrementandose desde 4 m cerca del agua a 8 m en lo alto. Está situada a 40 m al oeste de la zona norteña de Khao Phing Kan (un par de islas de la costa oeste de Tailandia). 

• Deduce cómo se ha formado este paisaje.
• ¿Qué clima habrá en esta zona?
• ¿Tiene relieve suave o escarpado?
• Señala zonas con fuerte erosión.

AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS

EL MODELADO DEL RELIEVE

MODELADO GLACIAR:

Now try to identify the different parts in the pictures: U valleys, glaciers, tongues, circus, moraines.

Atmospheric action on earth. Ice de Rocío Guerrero Rodríguez

ACCIÓN DEL AGUA LÍQUIDA:

TORRENTES

Así, podemos encontrar dos tipos básicos de desembocadura:

• Delta: El río aporta gran cantidad de sedimentos, baja con gran cantidad de agua, pero con poca velocidad y desemboca en un mar con poca actividad, con lo que los sedimentos taponan la salida del río al mar. En España tenemos un ejemplo claro en el río Ebro.
• Estuario: El río trae mucha velocidad, los sedimentos son enviados rápidamente mar adentro y el mar al que desemboca el río es un mar activo. Ejemplos de ello los tenemos en los ríos de la cornisa cantábrica

 

Liquid water action on earth de Rocío Guerrero Rodríguez

ACCIÓN DEL VIENTO:

Wind action on earth de Rocío Guerrero Rodríguez

Paisaje y humanidad de Rocío Guerrero Rodríguez

PRESENTACIÓN FLASH SOBRE EL MODELADO DEL RELIEVE

UNIT 9 RELIEF AND EXTERNAL PROCESSES

 Visualiza la imagen del Cañón de Colorado en Estados Unidos, y trata de deducir cómo se ha formado este paisaje.

•  ¿Qué ha formado estos acantilados?
• ¿Cuánto tiempo se necesita para formar este cañón?

VIDEO: THE EARTH, A CONSTANTLY CHANGING PLANET

MAPAS TOPOGRÁFICOS: PRESENTACIÓN

DINÁMICA ATMOSFÉRICA Y DE LA HIDROSFERA 

Presentación circulación atmosférica.

Fill the gaps with the correct process:

PROCESOS GEOLÓGICOS Y RELIEVE TERRESTRE, pincha en la imagen para saber más

 ACTIVITY:

Try to identify the external process that affects in each picture:

EDAFIZACIÓN

• Señala las diferencias que observas en cada suelo representado.
• Intenta explicar qué suelo se ha formado antes y cuál después.

Try to identify the different horizons in the next images:

  ACTIVITIES

• Exogenous processes
• Actividades todo tema