¿Cómo señalizarías el aula en la que nos encontramos? Explica en tu blog, en el mismo artículo de antes, qué señal o señales colocarías y en que punto del aula.
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domingo, 14 de octubre de 2018
Señalización de Emergencia
Observa las siguientes señales de Emergencia. Realiza una entrada en tu blog explicando qué son y para qué sirven, incluyendo la imagen que se muestra a continuación.
Prevención de Riesgos Laborales e Higiene Laboral. Equipos de protección individual.
Diferencia entre Prevención de Riesgos Laborales y Seguridad Laboral
Definiciones:
- Prevención de Riesgos Laborales: tiene por objeto promover la seguridad y la salud de los trabajadores mediante la aplicación de medidas y el desarrollo de las actividades necesarias para la prevención de riesgos derivados del trabajo. Legislación de Riesgos Laborales: https://boe.es/legislacion/codigos/codigo.php?id=037_Prevencion_de_riesgos_laborales&modo=1
- Seguridad Laboral: tiene por objeto la aplicación de medidas y el desarrollo de las actividades necesarias para la prevención de riesgos derivados del trabajo.1 De esta materia se ocupa el convenio 155 de la OIT sobre seguridad. Se construye en un medio ambiente de trabajo adecuado, con condiciones de trabajo justas, donde los trabajadores y trabajadoras puedan desarrollar una actividad con dignidad y donde sea posible su participación para la mejora de las condiciones de salud y seguridad.
Diferencia entre ellas:
Francisco Violero dice en su blog sobre estos temas:"En mi opinión, hay que conseguir la Seguridad y Salud en el Trabajo (Objetivo) a través de la Prevención de Riesgos Laborales (Herramienta).
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LOS MICROORGANISMOS DE LA COCINA
Pincha en la imagen y sigue los pasos para hacer el proyecto.
Consejos para desinfectar todo tu hogar
Lee atentamente los consejos de desinfección del hogar de la web:
http://www.metroscubicos.com/articulo/decoracion-y-hogar/2013/08/05/consejos-para-desinfectar-todo-tu-hogarhttp://www.metroscubicos.com/articulo/decoracion-y-hogar/2013/08/05/consejos-para-desinfectar-todo-tu-hogar y contesta a las siguientes preguntas en un artículo de tu blog (etiqueta 1 Bloque - Técnicas instrumentales básicas) utilizando dos colores diferentes para las preguntas y las respuestas:
- ¿Cuáles son las 2 principales áreas de tu casa que podrían ser fuente de enfermedades para tu familia? . . . .
- ¿En qué objeto de la casa suele haber más microbios? . . . .
- ¿Cuáles son las acciones preventivas para no contaminarnos con gérmenes y bacterias? . . . .
- Completa las siguientes frases: "Antiguamente había acciones principalmente preventivas.
Son esos pequeños detalles que nuestras abuelas nos recomendaban para evitar que nos enfermáramos,
como no llevarnos las . . . . . . . . a la nariz o comernos las . . . . . . . . . . . , pues además era mal visto”.
O bien, sencillas costumbres como limpiar y . . . . . . . . . . . . . . . . adecuadamente, tener seguridad en la calidad del . . . . . . . . , hervir
los trapos, así como la ropa cuando alguien estaba enfermo”. - ¿Por qué crees que debemos estornudar y toser con el antebrazo? . . . .
- Completa las siguientes frases: un . . . . . . . . . . . sale a una velocidad de 300 . . . . . . . . . . y las partículas alcanzan
a caer hasta tres metros de distancia a nuestro alrededor, si la persona no se cubre la boca”. Luego es importante
lavarse las manos porque, de lo contrario, el patógeno se llevará a otras superficies. Ventilar las áreas y . . . . . . . . . .
bien las superficies con productos como el cloro, también llamado . . . . . . . . . .. . . . , son medidas que no deben
faltar en los hogares, ya que esto reducirá la concentración y propagación de bacterias y virus. - Completa las siguientes frases: En el caso de las enfermedades gastrointestinales, el higienista Ricardo León indica
que efectivamente en su mayoría se generan en la cocina debido a la mala manipulación de los alimentos, a la falta de
lavado de . . . . . . . . . . , a la tremenda contaminación que se concentra en . . . . . . . . y . . . . . . . , a una mala higiene del . . . . . . . . . . , a la falta de
desinfección de . . . . . . . . y . . . . . . . . . y, a veces, por la presencia de las mascotas que deambulan por ahí. - ¿Qué problema surge con las mochilas que vienen de la escuela y las bolsas que vienen del supermercado, y han tocado el suelo primero y después
se suben a las mesas? . . . . . . - ¿Has lavado alguna vez tu mochila? . . . . . ¿Cada cuánto tiempo crees que deberías lavarla con agua y jabón, o meterla en la lavadora? . . . . . .
- ¿Crees que debemos poner monedas y billetes en las mesas de la cocina y en las del comedor? . . . . ¿Porqué? . . . .
Recuerda que el Hipoclorito de sodio es lo que en este artículo llaman cloro, y lo que nosotros llamamos lejía. El hipoclorito de sodio es un compuesto químico, fuertemente oxidante de fórmula NaClO. Contiene cloro en estado de oxidación +1, es un oxidante fuerte y económico. Wikipedia
Fórmula: NaClO
Densidad: 1,11 g/cm³
Masa molar: 74,44 g/mol
Punto de ebullición: 101 °C
Punto de fusión: 18 °C
¿Cómo hacer lejía casera con ceniza? https://www.youtube.com/watch?v=rs6xpcSQv-M
Vídeos sobre desinfección de interés:
viernes, 28 de septiembre de 2018
jueves, 20 de septiembre de 2018
CONTENIDO DE UN INFORME DE PRÁCTICAS
De cada práctica se elaborará un informe con los siguientes contenidos:
✓ TÍTULO DE LA PRÁCTICA debe ser conciso y mostrar en una pequeña frase de qué trata la práctica.
✓ OBJETIVO, lo que se pretende conseguir, lo que se persigue. Es una declaración de intenciones que orienta sobre lo que pretende con el trabajo.
✓ LISTADO DE MATERIAL Y REACTIVOS anotar en una lista todo el material utilizado, haciendo un dibujo del mismo. En el caso del material indica la capacidad del recipiente en caso de matraces, pipetas…. En los reactivos sólo hace falta indicar su fórmula y concentración en su caso. Recuerda que no se te puede olvidar nada.
✓ FUNDAMENTO TEÓRICO explicación teórica en la que se basa el experimento. Por ejemplo, si lo que haces es el cálculo de densidades explicarás qué es la densidad y las técnicas utilizadas.
Tiene que ser claro y has de apoyarte en las explicaciones que se han dado en clase, apuntes y libro de clase, además de poder ampliar información siempre con otras fuentes como libros biblioteca, Internet…
Se recomienda siempre incluir dibujos del procedimiento o montaje realizado, así como del material si lo ves necesario.
✓ PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL será redactado por cada uno de vosotros o vosotras (no copiar el que se os da)
Ir enumerando los pasos. No utilices grandes párrafos sin signos de puntuación. Es mejor que al principio uses muchos pasos cortos para explicar el proceso. Ten en cuenta que tu explicación debería servir para que alguien repitiese el experimento con tus indicaciones.
No olvides indicar las cantidades de las sustancias a utilizar así como la medida de los instrumentos en caso necesario.
✓ OBSERVACIONES Y RESULTADOS: se indicarán todas las medidas, cálculos y resultados obtenidos en los ensayos (datos, fórmulas, tablas, gráficas….).
Fíjate que si en la práctica debes medir, por ejemplo, la longitud de un lápiz el resultado obtenido lo reflejarás aquí y no en el procedimiento experimental, que siempre son los pasos en general.
IMPORTANTE: deberás analizar los datos obtenidos y comentar los resultados. Lo importante no es que te dé siempre lo esperado sino que si no es así analices las posibles causas: errores de medida, añadir más reactivo del necesario….
✓ CUESTIONES A RESOLVER al final de cada práctica siempre se incluyen algunas cuestiones relacionadas que deberás responder basándote tanto en lo realizado en el laboratorio como en tus conocimientos. Siempre contesta de forma razonada.
NO COPIES EL GUIÓN DE PRÁCTICAS FACILITADO POR EL PROFESOR O PROFESORA, intenta explicarlo con tus propias palabras, puntuará más.
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