ROLLING GROUP INVERTEBRADOS

PROYECTO TERRA 2275-LAS ESPECIES DE INVERTEBRADOS QUE FORMAN LA TIERRA DEL FUTURO

 

Proyecto tomado de www.bioesosfera.com

EGAGRÓPILAS

Las egagrópilas son bolas formadas por restos de alimentos no digeridos que regurgitan algunas aves carnívoras. Entiéndese por regurgitar al acto de expulsar por la boca, sin el esfuerzo ni las sacudidas de la emesis, algunos contenidos sólidos o líquidos del tubo digestivo.

Para saber más: https://www.ceachile.cl/lechuzablanca/egagropilas.htm

Aquí algunas fotos topadas de egagrópilas encontradas en el Paraje Natural de la Desembocadura del río Guadalhorce en Málaga.

GYMKANA DE PLANTAS EN NUESTRO BARRIO

Cada año hacemos una gymkana de plantas en el Instituto, este año no ha sido posible, pero eso no impide que no la podamos hacer en nuestro barrio, que tiene muchas plantas de las que podemos disfrutar. Aquí os dejo las pistas que trabajan por un lado orientación en un mapa, conocer el barrio desde una perspectiva diferente y conocer sus plantas.

Gymkana plantas del barrio 1 ESO de Rocío Guerrero Rodríguez

LAS FLORES, UN TRABAJO COOPERATIVO DURANTE EL CONFINAMIENTO

En este curso diferente, tratando de trabajar cooperativamente en la distancia, los alumnos de 1º ESO han creado este Padlet con sus creaciones de las partes de las flores. Se hace muy difícil enseñar este tema en la distancia y el confinamiento, pero espero que hayan aprendido algo.

REPASO DE ANIMALES INVERTEBRADOS

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Rocio Guerrero

LO QUE PODEMOS HACER PARA CUIDAR EL PLANETA

Os presento posiblemente el mejor trabajo que he visto en mi breve historia como profesora. Realizado por una alumna de 1º ESO sobre "LO QUE PUEDO HACER YO PARA CUIDAR EL PLANETA". Increíble lo ordenado, la variedad de información, la creatividad y el buen hacer. ENHORABUENA A ESTA ALUMNA TAN ESPECIAL, NO DEJAN DE SORPRENDERME.

EL MISTERIO DE DESAPARICIÓN DE LAS RANAS

Actividad propuesta para 1º ESO, para estudiar los reptiles y anfibios he creado este misterio que han disfrutado. Clicando en la imagen se accede a las instrucciones y una vez conozcan la resolución del misterio, resuelven el cuestionario adjunto. ESPERO QUE OS GUSTE.

Y HAZ EL CUESTIONARIO:

VIDEO EL PLANCTON

UNIT 11: ANIMALS 1º ESO

RESUMEN ANIMALES TEMA 6

Tema11 Los Animales 1 ESO from rocioguerrero

INVERTEBRATES

VIDEO: INVERTEBRATES

VIDEO CNIDARIOS Y CTENÓFOROS

Sponges

Colenterates

Worms

Molluscs Clave dicotómica de moluscos

Arthropods To learn more about arthropods

Equinoderms

Tomado de IES La Madraza

SOME PICTURES OF MY HOLIDAYS

MIRAD ESTOS ENLACES SOBRE LOS INVERTEBRADOS:

1. PRESENTACIÓN CURIOSIDADES SOBRE INSECTOS
2. METAMORFOSIS COMPLETA DE UN INSECTO
3. DESARROLLO SIN METAMORFOSIS

VERTEBRATES

Fish

Amphibians Look at the metamorphosis: toadpole becomes an adult frog

Reptiles

Birds

Mammals

Tomado de IES La Madraza

ADAPTACIONES EN LOS VERTEBRADOS, UN CASO ESPECIAL

VIDEO: VERTEBRADOS

 

VIDEO: MAMÍFEROS

VIDEO: REPTILES

VIDEO: AVES








VIDEO: ANFIBIOS Y PECES






VIDEO IN ENGLISH: METAMORPHOSIS OF A FROG


ACTIVITIES 


Learn about the animals
Test  
Interactive exercises 
Amphibians and reptiles
Birds
Mammals

• Work in groups to find out the situation of some threatened animals in Spain. Where do they live? How many specimens are there? Why are they disappearing? What can we do?

Camaleón=Chamaleon (Chamaleo chamaleon). Lobo ibérico=Wolf (Canis lupus). Águila imperial=Eagle (Aquila heliaca adalberti) Tortuga mora=turtle (Testudo graeca) Buitre negro=black vulture (Aegypius monachus) Foca monje=seal (Monachus monachus) Quebrantahuesos (Gypaetus barbatus)