ROCAS METAMÓRFICAS EN 1 ESO B

 

TRABAJOS DE ALUMNOS, LA HISTORIA DEL PLANETA

 Una muestra de alguno de los mejores trabajos:

 

La historia del planeta de RocioGuerrero46

La historia del planeta de RocioGuerrero46

LAS FLORES, UN TRABAJO COOPERATIVO DURANTE EL CONFINAMIENTO

En este curso diferente, tratando de trabajar cooperativamente en la distancia, los alumnos de 1º ESO han creado este Padlet con sus creaciones de las partes de las flores. Se hace muy difícil enseñar este tema en la distancia y el confinamiento, pero espero que hayan aprendido algo.

DIBUJO ALUMNA 1º ESO

Espectacular dibujo realizado por una alumna de 1º ESO, no dejan de sorprenderme.

MURO ENFERMEDADES DEL APARATO CIRCULATORIO

Muro de 3º ESO E

Muro de 3ºESO F

DINÁMICA

Dinámica, las fuerzas from Rocío Guerrero Rodríguez

PRÁCTICA: LA LEY DE HOOKE

Ley Hooke de Rocío Guerrero Rodríguez

APRENDEMOS SOBRE LOS ECOSISTEMAS

Este Rolling Group me encanta. Durante una semana aprendemos cooperativamente sobre los ecosistemas en 1º ESO. La actividad cuenta con seis retos, todos ellos para realizar cooperativamente. Los realizo en dos días, tres un día, y tres el otro. Cada reto se coloca en una mesa de laboratorio diferente. Los grupos van rotando de mesa en mesa hasta realizar los seis retos. Disponen de 15 minutos para la realización de cada uno. Todos los retos contienen una parte grupal de construcción de la actividad, y una ficha a rellenar.

VAMOS A POR LOS RETOS

Reto 1: construímos un ecosistema terrestre con imágenes de seres vivos y un paisaje. Si quieres descargar las instrucciones pulsa aquí. Una vez colocados en el paisaje, rellenamos la ficha en la que diferenciamos componentes bióticos y abióticos. Descargar ficha de trabajo aquí.

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Reto 2: Conocemos diferentes sistemas morfoclimáticos. Buscamos información en el libro sobre los sistemas morfoclimáticos, realizamos pequeñas fichas sobre cuatro de ellos y las colocamos en su lugar del mapa mundial.

Reto 3: construimos el "libro de los océanos", colocando en cada nivel diferentes seres vivos y características, conocemos los ecosistema acuático. La información para el alumno la puedes descargar aquí. Nos queda un libro muy bonito y gráfico sobre la constitución de los océanos. Al colocar todo, rellenamos la ficha en la que diferenciamos componentes bióticos y abióticos.

Reto 4: Construímos una cadena trófica en ecosistema terrestre y otra en acuático. Las instrucciones para el alumnado aquí. Usamos imágenes coloreadas y con belcro para poder colocar en cada nivel tráfico. Al terminar rellenamos de nuevo la ficha adjunta. Puedes descargar ficha del alumno aquí.

Reto 5: Construimos una red trófica en el océano. Con fichas de imágenes y características, las colocamos indicando el sentido de la energía. Respondemos a la ficha adjunta. para descargar la información para los alumnos pulsa aquí. Y para la ficha a rellenar por alumno aquí. Los materiales para que construyan la red trófica se adjunta aquí. Este último recurso ha sido cogido de The Science Penguin.

Reto 6: relaciones tróficas en el ecosistema. Estudiamos las posibles relaciones entre diferentes seres vivos. Descargar ficha aquí.

Espero os sea de utilidad.

EL CICLO DE VIDA EN LAS PLANTAS

Seguimos estudiando las plantas en 1ºESO. Esta vez con un Working Group, en el que en sólo 15 minutos los alumnos y alumnas preparan una actividad y luego la exponen a los compañeros. Cada grupo trabaja una actividad diferente: partes de una planta superior (con belcro), las hojas (hacemos un herbario), las semillas (clasificamos por forma de dispersión), las flores (montamos una de angiosperma con piezas de un puzzle), los frutos (clasificamos y comemos diferentes frutos) y la nutrición (dibujamos el proceso en una planta). Buen trabajo chicos y chicas.

PRÁCTICAS MEDIOAMBIENTALES 4 ESO

MODELO ÁRTICO Y ANTÁRTICO FRENTE AL DESHIELO POLAR

LLUVIA ÁCIDA FRENTE A DIFERENTES MATERIALES

GRÁFICAS DE CRECIMIENTO POBLACIONAL

CONOCEMOS LOS INVERTEBRADOS

Esta semana estamos estudiando los invertebrados con ejemplares de verdad que han traído l@s alumn@s. También hemos usado la lupa para visualizar aparatos bucales diferentes en insectos.

Mi Atlas del cuerpo humano

Muestra del Atlas del cuerpo humano de alumna de 3 ESO. Muy buen trabajo. Hay muchos muy buenos, ya los iré publicando. Fantástico trabajo.

TEATROS DE SOMBRAS SOBRE EL BULLYING

Teatros de sombras realizados íntegramente por mis alumnos y alumnas de valores éticos de 2ESO. Los diálogos y materiales han sido realizados por ellos. En ellos se ven las situaciones que consideran iniciales en los casos de bullying y cómo ayudar a evitarlos. BUEN TRABAJO

FOSSILS ACTIVITY 1 ESO

Try to analyze the illustration to understand how a fossil forms.

Now fill the next Fossils Poster: